Spécialiste en Lecture

Entreprise: Management Systems International

Type de contrat de travail:
Intérim/Contrat/Mission

Secteur d'activité:
Organisations Internationales

Localisation: Port-au-Prince, Haiti

Date d'embauche: 1 mai 2013

Publiée le: Feb 14, 2013

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Spécialiste en Lecture at Management Systems International

Description du poste:

Résumé du projet:
MSI a obtenu un contrat de trois ans avec USAID/HAITI dénommé KONEKTE (KONesans E Konpetans TEknik). Le projet vise à renforcer les capacités de certaines organisations gouvernementales et non-gouvernementales ainsi que celles du secteur privé, afin d’améliorer la mise en œuvre de la stratégie du gouvernement américain pour le renouveau économique à Haïti après le séisme en venant a l’appui du cadre technique et professionnel.

Description du poste:
Management Systems International est à la recherche d’un spécialiste en lecture pour le programme MSI KONEKTE, et l’équipe de USAID/Haïti, qui prendra un rôle de leadership, et fournira une assistance technique et des conseils stratégiques de manière globale au gouvernement haïtien (GOH) à travers le Ministère de l’éducation nationale et de la formation professionnelle (MENFP), son unité de compétence de développement en lecture (UDCL), et d’autres parties prenantes. Le spécialiste aidera le MENFP a développer les capacités internes, pour identifier, mettre en œuvre, et évaluer les programmes de lecture destinés à une large gamme d’étudiants.

Le contrat sera pour une durée de 12 mois et sujet à renouvellement potentiel. Le spécialiste sera placé au siège du MENFP à Port-au-Prince.

Responsabilités:
• Guider l’exécution des aspects du plan stratégique d’USAID/Haïti / relatifs aux problèmes de lecture, en coordination avec le plan d’action défini par UDCL.
• Informer USAID et MENFP des résultats, problèmes, et contraintes qui affectent la mise en œuvre des plans d’exécution de leurs programmes de lecture et d’éducation,
• Entreprendre des évaluations de l’éducation et la recherche nécessaire pour soutenir la mise en œuvre et l’évaluation du de tous les programmes éducatifs de USAID et MENFP, ainsi que toutes les programmes de lecture pour les élèves dans leurs premières années de scolarisation
• Identifier les besoins et priorités dans le secteur de l’éducation (particulièrement pour l’apprentissage précoce à la lecture), négocier et coordonner les aspects de politique à suivre par USAID et le MENFP, et faire des recommandations sur les meilleures approches à adopter pour la garantie de résultats.
• Développer une base de données complète et une bibliothèque de lecture destinée à des individus, organisations, événements, ressources et matériels.
• Coordonner et participer au développement et à l’encadrement du MENFP, UDCL ainsi que tous les groupes de travail pour développer leur capacité à identifier et former des partenariats liés aux programmes de lecture.
• Diffuser les informations clés relatives aux efforts effectués auprès des partis intéressés et des groupes à l’intérieur et l’extérieur de MENFP, UDCL, ainsi que le Bureau Education de USAID.
• Développer un training adéquat et des indicateurs de performance précis pour le MENFP, UDCL, et les groupes de travail conformément aux exigences de reporting d’USAID.
• Assurer la liaison avec d’autres bailleurs et partenaires du MENFP, pour améliorer la coordination et obtenir un consensus des partenaires, y compris les ONG concernées, la société civile, et d’autres organisations privées.
• Préparer des rapports intérim sur les progrès effectués, et préparer adéquatement le rapport annuel et tout autre rapport destiné à USAID/Washington et au MENFP.
• Développer des rapports sur les progrès institutionnels, administratifs, et techniques accomplis par le MENFP, et UDCL, ainsi que les autres partenaires, particulièrement en ce qui concerne les objectifs et résultats obtenus en faveur de l’USAID et le MENFP.

Qualifications requises:

Qualifications:
• Education: Au moins une maîtrise en éducation d’une institution reconnue. Un diplôme en apprentissage de la lecture, élaboration de programmes d’étude éducation pédagogique, psychologie cognitive est hautement souhaitable.
• Formation spécialisée ou éducation dans les approches méthodologiques adressant les aspects de lecture précoce y compris les matériels de développement, pratiques méthodologiques, et pratique d’enseignement, ainsi que la formation d’enseignants.
• Expérience d’au moins 13 années dans la recherche, le développement et la mise en œuvre de programmes d’alphabétisation et de lecture.
• Démontrer un leadership, et une expérience dans la gestion de programme, et la résolution de problèmes dans un environnement complexe et très sensible sont nécessaires.
• Capacité à identifier, promouvoir, et appliquer des concepts innovateurs et des stratégies en vue d’améliorer le système éducatif.
• Bonne connaissance des politiques linguistiques et des compétences de lecture.
• Travail en équipe/ compétences interpersonnelles: Capacité à travailler de manière indépendante et en équipe afin d’arriver à un consensus sur les politiques, le programme, les matières administratives.
• Langues et compétences en communication: Doit parler couramment le français, et avoir une bonne connaissance de l’anglais et du créole.
• Démontrer une aisance relative à rédiger, traduire et résumer les rapports, documents techniques, et autres formes de communication requises. Doit avoir une bonne capacité de communication à l’oral et à l’écrit.
• Compétences informatiques: Une bonne maîtrise des logiciels de Microsoft Office est requise.
• Capacité à effectuer des recherches en ligne, utilisant l’internet et autres ressources.
• Un intérêt marqué pour l’application de technologies d’information et de communication dans le travail quotidien est indispensable.

Seuls les candidats sectionnés seront contactés pour une entrevue. Prière de ne pas téléphoner.

Pour postuler, prière de vous rendre sur notre site web: www.msiworldwide.com

A propos de Management Systems International

Management Systems International (MSI) est une entreprise basée à Washington D.C qui se spécialise dans le développement international, fournissant un appui technique à court et à long terme. Depuis sa création en 1981, MSI a pris de l’ampleur, et a augmenté ses capacités techniques, gérant plus de 70 projets à travers le monde. Plus de 30 projets sont à long-terme, la majorité dans des états fragiles et déchirés par les conflits tels que l’Iraq, l’Afghanistan, le Pakistan, le Sud du Soudan, et la République Démocratique du Congo. Actuellement, notre gamme d’expertise technique comprend des projets d’analyse sur le terrain dans les domaines de démocratie et gouvernance, croissance économique, planification stratégique, renforcement des capacités organisationnelles, la santé, et le secteur de la justice. MSI vise à aider nos partenaires locaux à encourager le progrès continu, gérer les changements et améliorer l’efficacité de l’aide au développement. Nous avons élargi notre présence mondiale en 2008, en intégrant Coffey International Développement, une société de développement de premier plan qui fait partie de Coffey International Limited, qui est cotée à la bourse australienne. En collaboration avec Coffey, MSI dispose de bureaux dans 17 pays et emploie plus de 1400 professionnels à travers le monde. Pour plus d’informations sur MSI, veuillez consulter notre site web à www.msiworldwide.com.

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